Спортивные кричалки для дошкольников — физинструктор.ру

Правильно организованная спортивно-массовая работа позволяет внедрить физкультуру в повседневную жизнь детей и взрослых. Органичности этого процесса способствуют разнообразные чемпионаты, спартакиады, а также турниры и первенства.

Чек-лист учителя физкультуры: что нужно проверить, подготовить и знать

• Нормативно-правовая база. Правила организации урока физической культуры диктуют ФГОС, законы «Об образовании» и «Об охране труда», СанПиН, локальные акты школы и другие регламенты. В спортзале обязательно должны быть представлены паспорт помещения, инструкция по пожарной безопасности, инструкции по охране труда при проведении различных видов активностей.
• Рабочая программа. Педагог не имеет права приступить к процессу обучения без рабочей программы, ее необходимо прописать и утвердить до начала учебного года. В рабочей программе прописываются сетка часов, темы уроков. Для каждого занятия нужно подготовить план-конспект с датой, номером занятия и темой, отразить в нем основную и промежуточную задачи, пути их достижения, методические решения, нормы. Четкая формулировка задачи обеспечивает эффективное построение рабочего процесса. Каждый урок должен быть логичным продолжением предыдущего, и все занятия стоит подчинить общей глобальной цели. Обычный урок по своей структуре делится на подготовительную часть (до 12 минут), основную (20-25 минут) и заключительную (3-5 минут).
  

  Физическая культура. 10-11 классы.

  Учебник входит в систему учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха» и предназначен для изучения физической культуры в 10-11 классах на базовом уровне.В учебнике представлены основные сведения о физической культуре и спорте, о методах выполнения физкультурных мероприятий в режиме учебного дня, о самостоятельной организации оздоровительно-физкультурной деятельности вне школы.

  Купить

• Сведения по здоровью учеников. Чтобы избегать травматизма, добиваться высоких результатов и охранять здоровье учеников, необходимо проводить мониторинги, отслеживать динамику развития детей и учитывать болезни. Определить состояние учеников перед началом учебного года можно только тестированием, включающим задания на скорость, выносливость, силовые качества и гибкость. Такой мониторинг нужно проводить также в середине учебного года и в конце. Что касается освобождений по болезням, то существуют конкретные сроки, обозначенные физиологами. Например, на восстановление после респираторного заболевания ребенку дается 1-3 недели, после гриппа — 2-3 недели, после пневмонии — 1-2 месяца, после сотрясения мозга — 2-3 месяца. Все это время ребенку необходимо наблюдение.
• Меры по предотвращению опасных ситуаций. Перед преподавателем физкультуры стоит непростая задача проконтролировать действия каждого ученика и по одному только его виду (мимике, жестам) понять, насколько ребенок готов к нагрузкам и взаимодействию со снарядами, что от него можно ожидать. Для профилактики спортивного травматизма необходимо обучить детей предвидеть опасные ситуации, вовремя из них выходить, заканчивать упражнения без вреда для здоровья. Ученики должны быть готовы помочь своему однокласснику в случае неудачного выполнения упражнения. Отдельная тема: установка оборудования учениками. Эти работы должны проходить непременно под контролем преподавателя. Следует объяснить каждому ученику, какие травмы от какого снаряда он может получить.

Знания по оказанию первой медицинской помощи. Если предотвратить травму не удалось, от учителя требуется срочное оказание первой помощи. Преподаватель физкультуры должен четко знать, что делать в случае перелома, растяжения, а также ранения, обморожения, теплового или солнечного удара. Необходимые навыки: искусственное дыхание, непрямой массаж сердца, наложение шины, фиксация конечности повязкой. Непредвиденные ситуации — частое явление на занятиях по физической культуре. Важно не паниковать и вовремя обращаться к медицинским работникам за точным диагнозом и квалифицированным лечением. Новые методические разработки. Подготовка к урокам начинается задолго до учебного года, и речь идет не только о стандартном планировании занятий. Саморазвитие педагога — вот залог успеха. К счастью, сегодня существует множество платных и бесплатных курсов повышения квалификации, профессиональных мероприятий, вебинаров, площадок для обмена опытом.

Идеи для мотивации учеников. Чтобы дети не заваливали стол освобождениями, нужно сформировать интерес к предмету. Познавательная активность и деятельностная активность на физкультуре должны приносить ученикам удовольствие. Этому способствуют два фактора: биологический и социальный. Первый подразумевает потребность ребенка в подвижных играх, второй — потребность в положительной оценке от сверстников и учителя. Заинтересовать ученика также помогают простые приемы: музыка (повышает темп работы, задает позитивный настрой), вдохновляющие истории спортсменов (увлекают детей темой спорта, побуждают заниматься физической активностью вне школы, записываться в секции), показательные уроки (ведут учеников к высоким результатам).

В целом эффективность уроков физической культуры зависит от многих факторов. Не только от уровня профессионализма самого преподавателя, но также от наличия современного оборудования, от отношения к предмету администрации школы и классных руководителей. При благоприятных условиях уроки физкультуры закладывают основу здорового образа жизни современных школьников.

#ADVERTISING_INSERT#

• Добавленные54
• Загруженные54

Сегодня праздник спорта

Важно, чтобы спортивное мероприятие выглядело действительно празднично и торжественно. В этом поможет музыкальное оформление события, которое может состоять из:

• маршей;
• песен о спорте;
• ритмичных и динамичных мелодий.

Наряду с приветствием соперникам в стихах в сценарий мероприятия можно включить тексты о самом празднике вообще:

Сегодня праздник спорта.

Мы рады видеть вас.

Идут спортсмены гордо,

Настал их звездный час!

Болельщики встречают:

Шумят, свистят, кричат.

Жюри все подмечает

И скоро будет старт!

Вариант №1

Награждается

Кнопкин Руслан Егорович,

учитель истории Государственного бюджетного образовательного учреждения города Александровск «Средняя общеобразовательная школа №6»

За многолетнюю плодотворную педагогическую деятельность и военно-патриотическое воспитание учащихся, весомый личный вклад в создание уникальной экспозиции музея дальней авиации и активную работу по увековечению памяти героя Советского Союза Бондаренко М. З., штурмана 198-го штурмового авиационного полка 233-й штурмовой авиационной дивизии 1-й воздушной армии Западного фронта в годы Великой Отечественной войны.

Председатель Александровского совета

ветеранов ВВС, полковник в отставке

А. С. Чистяков

Сентябрь 2021 г.

г. Александровск

Здравствуйте, уважаемые коллеги, учащиеся и родители!

Рада приветствовать Вас на страничках блога-портфолио, цель которого: представление, обобщение и систематизация опыта работы с одарёнными детьми. Все материалы систематизированы в ярлыках. Буду искренне благодарна за отзывы, комментарии и рекомендации

Самые простые и нейтральные примеры для учителей

Мисс/миссис/мистер

• Гениальность
• Оригинальность
• Позитив
• Улыбка
• Доброжелательность
• Изысканность
• Грация
• Мудрость
• Загадка
• Изящество
• Мечтательница
• Чуткость
• Щедрость
• Бескорыстие
• Любопытство
• Генератор идей
• Нежность
• Отзывчивость
• Загадочность
• Жизнелюбие
• Романтичность и т.п.

Напомним, что мисс — незамужняя женщина, а миссис — замужняя.

Вариант №3

Награждается

Десятина Ангелина Юрьевна,

учитель биологии и естествознания

МОУ «МСОШ №91»

городского округа Березники,

за активное участие в работе городского методического объединения учителей биологии и естествознания в 2020-2021 учебном году.

Директор

МУ МГО «Созидание»

Р. Д. Коробкин

г. Березники, 2021 г.

Сегодня узнает каждый, что называется team!

Необычайно важным моментом таких состязаний является воспитание командного духа. Что это значит? А то, что нужно так организовать среду и командную культуру, чтобы каждый участник смог быть наиболее эффективным, то есть проявить себя наилучшим образом. Важность этого можно подчеркнуть следующими поэтическими строками:

Золото — это мираж.

Мираж — это серебро.

Бронза — тоже мираж.

Мы поймали спортивный раж

Болезням и лени назло.

Превосходство свое докажем,

Но не этого мы хотим. —

Пусть сегодня узнает каждый

То, что все называют team!

Вариант №9

Награждается

учитель начальных классов

ГБОУ «Школа с углубленным изучением испанского языка №1252 имени Сервантеса»

Семёнова Раиса Харитоновна,

за продуктивное проведение методического сопровождения педагогической практики студентов СПК МГППУ «Социально-педагогический колледж Московского городского психолого-педагогического университета» и распространение новаторского педагогического опыта.

Директор СПК МГППУ

Р. Ф. Мошкина

Москва, 2021 г.

Речевки

Раз, два! — Стройся в ряд!
Три, четыре! — Все подряд!
Кто идет по спортплощадке?
Смелых дошколят отряд!
Ты здоров!
И я здоров!
Нам не надо докторов!
Мы на солнце загораем
На поляне в мяч играем
Раз, два! — Стройся в ряд!
Три, четыре! — Все подряд!

***
Раз, два!
Три, четыре!
Эй, ребята, шире шаг
Не найдете в целом мире
Лучше наших дошколят
Мы считаем и читаем
К звездам полететь мечтаем
Ни к чему нам долго ждать
Космос будем покорять
Мы ребята смелые
Сильные, умелые
Раз, два!
Три, четыре!
Эй, ребята, шире шаг
Мы рекордами прославим
Наш Российский славный флаг!

***
Раз, два!
Три, четыре!
Вот идет отряд ребят!
Раз, два!
Три, четыре!
Самых лучших дошколят!
Раз, два!
Три, четыре!
Дружно в ногу все шагают!
Раз, два!
Три, четыре!
Никогда не унывают!
***
Чтобы был твой день в порядке,
Начинай его с зарядки.

***
На зарядку поскорее выходи
Всех, кто сонный
Поскорее разбуди
Ведь не даром говорят
Что зарядка друг ребят
И зарядка по утрам
Доставляет радость нам

***
Все мы дружные ребята
Нас болезни обойдут
Потому что физзарядкой
Заниматься все начнут

***
Нам со спортом по пути
Не свернем с дороги
Потому, что мы хотим
Вырасти здоровыми

Вариант №21

За организацию международного дистанционного конкурса

«Юный IT-специалист» для учащихся

награждается

Соколов Бронислав Васильевич,

учитель алгебры и информатики ГБОУ СОШ №3 г. Ярославль,

а также: за новые открытия в области информатики для своих учеников, за умение зажечь в учащихся любознательность и веру в успех, за энтузиазм, открытость новым начинаниям, готовность расширять собственные знания, острый ум, компетентность, ответственность и содействие развитию духовного и интеллектуального уровня подрастающего поколения.

Директор по научно-методической работе

АНО «Центр развития»

П. Ю. Плиткина

г. Ярославль

2021 г.

Рекомендации по оформлению:

• Основной текст раскладывают по центру страницы (см. как показано в образцах).
• Под основным текстом (внизу листа) указывают должность ответственного лица и наименование организации. Эту запись размещают по левому краю страницы.
• Напротив должности, по правому краю, указывают начальные буквы имени и фамилию (полностью) ответственного лица.
• Между должностью и фамилией ставят печать организации и личную подпись.
• Номер (серию) и дату приказа (если таковой имеется) указывают в конце страницы или в конце основного текста, раскладывают слева или по центру.
• Самой последней записью на странице будет дата и наименование населенного пункта. Дату допускается сокращать, оставив только месяц и год награждения или – только год.
• Если наименование населенного пункта уже упоминалось где-либо в основном тексте (например, в полном наименовании образовательного учреждения) – допускается не повторять название населенного пункта внизу страницы.
• Дату можно не указывать (в конце страницы), если на листе указан номер и дата приказа. В данном случае год приказа считается и годом награждения.
• Отдельные слова в тексте можно оформлять прописными буквами или выделять жирным шрифтом. Однако, старайтесь избегать оформления текста целиком жирным шрифтом (или прописными буквами). Обычно выделяют имя награждаемого или основание для выдачи награды.
• Тексты для грамоты за участие в профессиональном конкурсе находятся на отдельной странице.
• Тексты от имени родителей, родительского комитета и учеников допустимо оформлять в менее формальном стиле, нежели тексты от имени организаций. Примеры таких текстов есть в образцах №27, №28, №29, №30.