Выпускной праздник для четвертых классов: прощай, начальная школа! — Школа

Веселый и оригинальный сценарий выпускного в начальной школе с вручением номинаций

Выпускной в начальной школе: сценарии праздников

Содержится в разделах:

• Начальная школа. 4 класс
• Начальная школа. 1-4 классы

Показаны публикации 1-10 из 128.
Все разделы | Выпускной вечер в 4 классе. Сценарии

Новое

Консультация для родителей ДОО «Адаптация выпускников детского сада к обучению в начальной школе» Психолого-педагогические рекомендации по решению проблемы школьной дезадаптации. Все больше дошкольников не хотят или даже боятся идти в школу, плохо адаптируются к новой жизни. Самые распространенные «школьные страхи» — не оправдать ожидания взрослых, общаться с учителем и…

Совместный выпускной детского сада и начальной школы Совместный выпускной детского сада и начальной школы. Звучат фанфары. В зал входят ведущие: учитель выпускного 4-го класса и воспитатель выпускной дошкольный группы. Учитель: Добрый день! Здравствуйте, уважаемые гости, дорогие мамы и папы, бабушки и дедушки! Очень рады видеть…

«По следам бременских музыкантов»

Ведущий:    
Прослушайте прогноз погоды на ближайшее время. (Мелодия прогноза.) Сегодня 29 мая, чудесный весенний день! Солнце ваших улыбок светит ярко, настроение безоблачное. К нам движется тёплый фронт искренних и добрых слов.
Возможны громовые раскаты смеха с порывами аплодисментов и редкий попеременный дождь из слёз радости и печали.
Температура воздуха согревает сердца, поднимает настроение, а лёгкий ветерок разгоняет облака грусти и печали и позволяет безмятежно наслаждаться жизнью. Я и спонсор нашего праздника компания «Родители Профит Корпорэйтит» желаем вам приятного просмотра.

Звучит увертюра. Выходят Глашатаи, они же Ведущие (6 чел):

1. Не случайно украшен наш актовый зал!             
Сегодня нас ждет удивительный бал!

2. Бал королевский! Бал выпускной!                         
Школа не видела праздник такой!

3. Еще совсем недавно в первый класс                       
Вели нас мамы в школу в первый раз.

4. Четыре школьных года пролетели!                           
Мы повзрослели, поумнели!

5. Сегодня первый школьный выпускной.
Начальная школа – мы прощаемся с тобой!                        

6. На сцене выступят сейчас 
Почти что 100 талантов!                                                  
 
7. Представим шоу «По следам
бременских музыкантов»!                                       

8. Слушайте все самый первый указ:
Отключите мобильные вы сей же час!                        

9. Разрешаем смеяться и тихонечко плакать!
(Только пол постарайтесь не сильно закапать!)         

10. Пожалуйста, оставьте разговоры,
Мы будем чествовать сейчас
Выпускников начальной школы!                               

11. И бурные овации услышать ожидаем!
Ну что же, все готовы? Тогда…Мы начинаем! (все вместе)

Песня «Мы звезды континентов», 2 куплета

(Поют солисты). Остальные выходят по 3-4 человека, делают какие-то одинаковые движения и садятся в зал.

Ведущий 1:
— Дамы и господа! Встречайте !

Ведущий 2: 
— Директор Царства-Государства! 

Звучат фанфары.

Выходит 1 директор:

Если был бы я директор, 
Я б всё про финансы знал!
И кондиционер заветный
Купил бы в Актовый наш зал.
Еще б парковку я расширил,
В столовой – стулья поменял,
А учителям любимым,
Зарплату до 100 тыщ поднял!
Я б отменил гламур и стразы,
Футболки, шорты – это не для нас.
Рубашка, галстук – ты на пике моды!
Стиль деловой уместен всякий раз!

Выходит 2 директор:
 
Если был бы я директор,
Я б взрастил у школы сад,
Поставил лавочки, беседки, 
Насадил цветов бы в ряд!
Чтобы дети там гуляли,
Изучали языки, 
Пели песни, рисовали, 
Развивались, как могли!
Я бы ввел уроки танцев,
Уроки творческих наук!
В школе был бы свой театр,
Бассейн, скейт-база и батут.

Выходит 3 директор:
 
Если был бы я директор,
Я бы всех повел в поход,
Я бы ввел урок походов – 
По три раза, каждый год!
Чтобы все в палатках жили,
Могли разжечь костер в лесу,
Чтоб с природою дружили,
И берегли ее красу!
Чтоб законы жизни знали, 
Могли горы все свернуть!
Чтобы знанья те применяли,
И выбирали верный путь!

Выходит 4 директор:

Если я была б директор,
Я бы двойки отменила,
Хвалила бы детей всё время
И учителей бы всех хвалила!
Чтоб все с радостью учились!
Чтоб «не надо заставлять…»
Чтобы к знаниям стремились,
А не бегать и гулять!
А учителя – они ж как дети!
Надо всех любить и чтить,
Тогда и дети от любви от этой
Начнут уроки их любить!

Ведущий (в замешательстве):
— эээээ, Уважаемые…. директора!
Простите, уж как-то для Директора вы слишком малого роста стали.
Вы, собственно, кто такие??

— Я Александр, будущий директор.  
— Я Федор, будущий директор школы. 
— Я Илья, будущий директор лицея. 
— Я Алина, возможно, когда-нибудь стану директором. 

Ведущий:
— Достопочтеннейшие, а вы разве не знаете, что в школе может быть только один директор?

Директора:
— Знаем! (все вместе)
— Но у людей всегда должен быть выбор!
— И своя предвыборная программа!
— Уж и помечтать нельзя! (уходят).

Ведущий 1:
Первый класс – это первый звонок,
Были радости, были невзгоды.
Наш учитель и первый урок – 
Так начинались школьные годы.

Ведущий 2:
Я в школу шла, и обрести мечтала
В ней светлый и уютный дом,
Войдя в который, одного желала   –
Найти друзей, тепло и счастье в нем.

Ведущий 3: 
Я шла, и сердце билось от волненья,
Что ждет меня? Что будет впереди?

Ведущий 4: 
А я сгорал от нетерпенья,
Хотелось в школу поскорей войти!

Стихи «Первый раз в первый класс» (ученики)

1. Помнишь, как шагали резво
Мы когда-то в первый класс?
И цветы-букеты наши
Были даже больше нас!

2. Как учили мы уроки,
Иногда и допоздна,
Выводили аккуратно
Цифры, буквы и слова.

3. Мы старались без ошибок
Говорить, читать, писать,
Чтоб по всем предметам сразу
Получать нам только «пять».

4. Сами взрослыми казались –
Мы же ходим в первый класс!
Это было так по-детски,
То ли дело мы сейчас!

5. — А я очень хорошо помню то самое первое 1 сентября. 
Папа меня вечером спрашивает: — Ну и чему тебя сегодня научили в школе?
А я ему: — Да ничему! Завтра сказали снова придти.

6.- Да, и я помню. Прихожу  и говорю своим родителям:
— Всё, в школу больше ни ногой, не пойду и всё!
Родители спрашивают:
— Почему?
А я им отвечаю:
— Писать я не умею! Читать тоже не умею! Так еще и разговаривать не разрешают!

7. — Эх, где то золотое время, когда тебя хвалили за то, что ты просто покушал!…

Фотозаставка: 1 сентября, 1 класс

Ведущий 5:
Сегодня день у нас такой:
И грустный, и веселый.
Ведь мы прощаемся с родной
Своей начальной школой.

Ведущий 6:
Из года в год, из класса в класс
Ведет неслышно время нас,
И час за часом, день за днем
Так незаметно мы растем.

Ведущий 5:
И обязательно, как на любом выпускном,
В вальсе закружатся пары сегодня по кругу…
Мы приглашаем вас, дайте ж, сударыня, руку.
И раз-два-три, раз-два-три, раз-два-три, раз-два-три!

(Ведущие уходят, пританцовывая в парах).

ВАЛЬС «Луч солнца золотого»

Ведущий:
В начальной школе постигаются азы,
Простые правила грамматики и счета,
Никто не станет спорить, что они важны,
Как крылья птице для высокого полета!

Ведущий:
— Встречайте победителя конкурса сочинений в номинации «Краткость — сестра таланта». Его сочинение называется «Я у бабушки в гостях».

Ученик: 
Рома развернул тетрадь.
—  Что ж, — сказал, — начну писать.
Сочинение такое: «Я у бабушки в гостях».
Напишу  одной  ногою, для  меня  —  это  пустяк! 
Отдыхай, моя тетрадка, от ошибок в этот раз:
Я писать намерен кратко, избегая лишних фраз!
И красиво вывел Рома: «Я пришел — ее нет дома».

Сценка «Тупик» 

— Слушай, я зашла  в тупик. Ты русский язык хорошо знаешь?
— Хорошо, а что?
— Да вот у меня никак не получается. Может, вместе попробуем, а? Нужно слово «рожь» поставить в  творительный падеж.
— Ерунда. Это каждый может.
-Ты поставь сначала, а потом хвались!
— Надо это слово просклонять. Именительный падеж: кто? что? — рожь. Родительный падеж: кого? чего? – ржи.
— Это ты мне говоришь: «ржи»?
— А кому же? Конечно, тебе.
— Да что я тебе, лошадь? Сама ржи!
— Я же не нарочно. У меня так получилось. Слушай дальше. Дательный падеж: кому? чему? – ржи.                                    
— Ты опять?
— Ну если не нравится, склоняй сама.
— Ну и просклоняю. Винительный падеж: кого? что? – ржу.
— Ну видишь, сама же ты и говоришь, что ржёшь, а на меня обижаешься. Теперь остался самый трудный  падеж — творительный: кем? чем? Ну?
— Ржой, чем же ещё?
— Нет, такого слова нет! (думает). РЖОМ?
— Может, РОЖЕМ? РОЖЕЙ? РЖОЮ? РЖАЙ? РЫЖЕЙ? ААААА!

— Мы зашли в тупик. Родители, помогите нам, пожалуйста!

Ведущий:
Я, кстати, поняла, кто такой «самоучка»: это такой ученик, которому родители не помогают делать ему уроки.

Ученики:
Когда я к русскому привык,
От жизни чтобы не отстать,
Стал изучать другой язык,
Чтоб иностранцев понимать.
 — Do you speak English?
— Yes, I do!
— Давайте, я переведу!
— Не надо! В наш ученый век
Любой культурный человек
Язык английский должен знать,
Без перевода понимать.

Ведущий:
— Слушай, ты случайно не знаешь, почему просроченный йогурт зеленеет? 
Ведущий:
— Это мирные бактерии надевают военную форму и становятся биологическим оружием!
Ведущий:
— А ты знаешь, что лук и чеснок  — это природные антибиотики?!  И их обязательно нужно употреблять в пищу, т.к. от них погибают много вредных  микробов и вирусов.
Ведущий: 
— Лучше бы они от шоколада умирали!

Ученики:
Знать очень интересно мне
О природе на Земле.
Кто живет в лесу густом?
Отчего на море шторм?
Что скрывается в горах?
Кто там ползает в песках?
Как испаряется вода?
Как возникают глыбы льда?
О природе важно знать,
Ее законы соблюдать.
Использовать дары с умом,
Ведь Земля – наш общий дом.
Как устроен этот мир? Что нас окружает?
Почему комар вампир? Кто кого съедает?
Почему круговорот у воды в природе?
И куда же пищевод пищу переводит?
Где медведь зимою спит? Как бабочки летают?
Разве выпь всегда вопит? А лайки сильно лают?
И на все вопросы эти у природы есть ответ – 
Для нее загадок нет!

Ведущий 1:
— И мы говорим просто огромнейшее СПАСИБО нашим любимым учителям за знания об удивительном мире, в котором мы живем!
Ведущий 2:
 — Мы от всей благодарим наших учителей по английскому языку за то, что учили нас читать, писать и говорить на языке международного общения!
Ведущий 3:
— И особый физкультпривет мы передаем учителям физкультуры!
Ведущий 4:
— Интересно все-таки устроен наш мир. Скажешь «спасибо» ты — скажут «спасибо» тебе. Улыбнешься ты — улыбнутся тебе. Это ведь означает, что все хорошее начинается только с тебя самого.
Ведущий 5:
— Мы все, как карандаши. Каждый рисует свою судьбу. Кто-то ломается, кто-то тупит, а кто-то затачивается и движется вперед.

Танцевальный номер «Модницы» 

Ведущий:
А сегодня у нас праздник,
Вспомним яркие глаголы:
Что должен ЗНАТЬ, УМЕТЬ и ПОМНИТЬ
Выпускник начальной школы!

Ученики:
Как-то я пришёл из школы,
Нужно выучить глаголы…
Мне их выучить пустяк,
У меня свой метод. 
Применяется он так,
Новый метод этот:
Кричать – кричу,
Вертеть – верчу,
Двигать – двигаю,
Прыгать – прыгаю.
Я и прыгал, я и двигал,
Я  и топал, я и пел.
Пел, пока у нас в прихожей
Вдруг звонок не прозвенел.

Открываю – наш сосед
(Он живет под нами).
Не причесан, не одет,
В тапках и в пижаме.
Говорит: «Прошу прощенья,
Что это – землетрясение
Или может быть слоны
Надо мной поселены?»
«Уважаемый сосед!
Никого в квартире нет.
Я пришел из школы,
И… учу глаголы!»

Ученики:
А мы вам сейчас почитаем математические стихи!
Например, из Пушкина:
17 30 48 
140 10 01 
126 138 
140 3 501 

А я – из  Маяковского:
2 46 38 1 
116 14 20! 
15 14 21 
14 0 17 !

Грустные: 
511 16 
5 20 337 
712 19 
2000047

Или вот из веселенького: 
2 15 42 
42 15 
37 08 5 
20 20 20! 

 
Ученики:
Олимпиады и концерты,
И сказок волшебства поток.
Все вместе мы творили с вами,
И каждый зажигал, как мог… 
Весенний праздник, иль осенний,
Иль возле елки хоровод –
Вот так и крепла наша дружба,
И рос наш творческий народ.

Фотозаставка «Концерты и Фестивали»

Ведущий:
Планета школьная кружится, как Земля,
Идут уроки друг за дружкой торопливо,
Этап начальный пролетел уже, друзья,
И классы старшие нас ждут нетерпеливо.

Ведущий:
— мда… Школа – это многолетний сериал. Есть начало, и обязательно будет счастливый конец. 
Ведущий:
— Школа — это такая многофигурная композиция, где есть интриги и сложности, и дружба, и любовь!
Ведущий:
— И именно в школе зарождаются такие понятия, как настоящая Дружба и верные друзья!

Ведущий:
— А вы знаете, сколько вместе весят 4А, 4Б и 4В? (ждете несколько ответов из зала)
3 тонны 755 килограммов!
Ведущий:
— А какой у нас на всех общий рост? Если мы все уложимся в одну линию? 1 км 455 метров! 
Ведущий:
— А знаете, на сколько мы все вместе подросли за 4 года? На 2100 сантиметров! Стали выше на 21 метр!
Ведущий:
— А знаете, сколько мы съели за 4 года булочек в нашей столовой?
Ведущий: 
Боюсь, что этих данных никто не подсчитывал. 
Ведущие:
— Вчера у мамы попросила немного денежек на чай с булочкой. Сказала, что верну ей с прибавкой! 
— А где это ты, интересно, возьмёшь потом, чтобы вернуть, да ещё и с прибавкой? 
— А мне папа даст. 
— А папе как возвращать будешь? 
— (с ужасом) А папе тоже надо возвращать?!

Ведущий:
В школе развиваются не только события, но и сами участники этого увлекательного процесса: дети, учителя и даже родители!
Ведущий:
Школа – это когда ты думаешь, что ТЫ уже взрослый, а взрослые думают: «Да ты же еще ребенок!»
 

Номер с родителями: «Ничего я не хочу!»

Что за дети нынче, право!
Никакой на них управы!
Мы свое здоровье тратим,
Но на это наплевать им!

       Король:
       Такие-сякие! На роликах – с крыльца!
       Такие-сякие расстроили отца!

Нынче детям много ль надо:
Им бы танцы до упада,
Им бы песни до рассвета,
А до нас им дела нету

      Король:
      Такие-сякие!  Дерутся без конца!
      Такие-сякие расстроили отца!

Дети — наше наказанье,
Дали им образование,
Стали дети непослушны,
Но без них ужасно скучно

      Король:
      Такие-сякие! Сбежали с ОРК!
      Такие-сякие расстроили отца!

Ведущий:
— Ох, уж эти родители!
Ведущий:
— Вот вчера, например, мама меня заставляла убираться. 
— И?
— Я долго думала, с чего мне начать. И на 105 минуте размышлений я приняла, наконец-то решение: а не попить ли мне чаю?
Ведущий: 
Время пришло – выросли дети,
Бал выпускной сегодня у нас.
Милые мамы, милые папы,
Как хорошо, что вы рядом сейчас!

Ученики 
Все начинается со школьного звонка,
В далекий путь отчаливают парты,
Там впереди покруче будут старты
И посерьезней, и труднее, а пока…

Диктанты и задачи, 
Удачи, неудачи, 
Наречия, глаголы и древние века.
То слово не склоняется, 
То цифра потеряется…
Все это начинается со школьного звонка.

Ведущий:
Интересно, у нас сегодня отчетный концерт, по итогам которого мы, четвероклассники,  показываем, чему мы научились за то время, которое мы провели в школе: набрались ума, научились дружить, общаться, выстраивать отношения. 
 А задумывался кто-нибудь, а что такого может случиться, чтобы нас не перевели бы в старшее звено? Кто бы мог помешать этому?

Песенка учителей «Говорят, мы бяки-буки»

Говорят, мы «бяки — буки», 
Как выносит нас земля.
Может, мы бываем строги,
Но иначе нам нельзя!
Ой — ля — ля… но иначе нам нельзя!

Знаем, было нелегко вам!
Но пути другого нет!
Кто уроки честно учит,
Тот получит в жизнь билет!
Ой — ля — ля…Ведь без знаний жить нельзя!
Все, началки карта бита!
Будем мы теперь решать, 
Кто достоин перевода,
А кто будет горевать!
Ой — ля — ля… Ждем приказа короля!

Учителя:
А вот сейчас мы проверим, как наши дети отучились, чему научились и вообще, хороши ли они знают ту школу, в которой учатся.
— На каком этаже приемная директора?
— Как зовут секретаря школы?
— Что находится в кабинете 212?
— Сколько всего этажей у здания школы?
— Во сколько заканчивается 5 урок?
— На каком этаже находится спортивный зал?
— Сколько раковин в комнате для мытья рук?
— Что находится в кабинете №103?
— Со скольки работает школьная библиотека?
— Назовите год создания нашей школы?

— Что же, молодцы!
— Коллеги! Доставайте-ка приказ о переводе!
— Какой приказ? Я не брала!
— и я не брала… или брала.. нет, не брала!
— Мы что, потеряли приказ!?

Ведущий:
— Так, учителя, только без паники!  Предлагаю обратиться за помощью  в Детективное агентство «Гениальный сыщик», которое работает в нашей школе. Они могут отыскать любую пропажу, и не только приказ!

Выступление учеников  («Я гениальный сыщик»)

Ученики 
Вместе живут на огромной планете
Разные взрослые, разные дети.
Внешностью разные и цветом кожи,
Но, безусловно, мы в чём-то похожи!

Всем нам счастливыми хочется быть,
Новые звёзды на небе открыть! 
Годы пройдут, и мы станем взрослее,
Ростом повыше, намного мудрее. 

И поменяется мир весь вокруг…
Но рядом останется преданный друг!
И первый учитель – он будет всегда,
Самый первый, любимый на все времена!

 
Романс учителей
 

Ведущий:
— Что ж, все хорошее когда-нибудь заканчивается… Но пусть никогда не заканчиваются слова благодарности тем, кто стал нашим самым первым учителем!

Ответное слово родителей
 

Дети:
Дорогая, любимая, наша,
Нет другой такой в мире, как Вы.
Сколько слов было сказано в классе, 
Слов любви, красоты, доброты.

Заряжали всех нас позитивом,
И ругали серьезно порой.
Класс без Вас бы не стал коллективом,
А характер у всех непростой!

Припев (взрослые и дети):
Необыкновенная!
Ласковая, нежная,
Как солнца свет чудесная!
Мы любим Вас!
Необыкновенная,
Милая, бесценная,
Вы целая Вселенная!
Учитель наш!

Взрослые:
Столько сил и забот Вы вложили, 
Пусть же Бог Вас все время хранит!
Оставайтесь всегда молодою
И не знайте ни слёз, ни обид!

Вдохновение пусть не покинет,
Долгих лет и признанья во всём.
Пусть живет в Вашем сердце отныне 
Эта песня, для Вас мы поем:

Припев (все, все, все в зале):
Необыкновенная!
Ласковая, нежная,
Как солнца свет чудесная!
Мы любим Вас!
Необыкновенная,
Милая, бесценная!
Вы целая Вселенная
Учитель наш!
Необыкновенная!

Учителя:
— Дорогие наши дети, вы готовы перейти в 5ый класс?
— Да!

Слово предоставляется завучу начальной школы и настоящему Директору.
Зачитывание Приказа

Напутствие от учителей.

Берегите своих детей, их за шалости не ругайте. 
Зло своих неудачных дней никогда на них не срывайте. 
Не сердитесь на них всерьез, даже если они провинились,
Ничего нет дороже слез, что с ресничек родных скатились. 
Если валит усталость с ног, совладать с нею нету мочи, 
Ну а к вам подойдет сынок или руки протянет дочка, 
Обнимите покрепче их, детской ласкою дорожите. 
Это счастье — короткий миг, быть счастливыми поспешите. 
Ведь растают, как снег весной, промелькнут дни златые эти, 
И покинут очаг родной повзрослевшие ваши дети. 
Перелистывая альбом с фотографиями детства, 
С грустью вспомните о былом, 
О тех днях, когда были вместе. 
Как же будете вы хотеть в это время опять вернуться, 
Чтоб им маленьким песню спеть, 
Щечки нежной губами коснуться. 
И пока в доме детский смех, 
От игрушек некуда деться, 
Вы на свете счастливей всех, 
Берегите ж, пожалуйста, детство!

Финальная песня.  

20.04.16

Выпускной в 4 классе: торжественная часть

Звучит песня «Родная школа».

На сцену выходят ведущие: два мальчика и две девочки. В руках одинаковые папки со сценарием.

Ведущая № 1:

Грустный день и грустный праздник,
Мы сегодня отмечаем.

Ведущий № 1:

В этот день весенний мы
Начальную школу покидаем.

Ведущая № 2:

Сколько здесь воспоминаний
Мы оставим навсегда,

Ведущий № 2:

Есть у нас одно желанье,
Посещать хоть иногда

Ведущий № 1:

Класс любимый педагога,
Что учил нас столько лет.

Ведущая № 2:

Теперь у нас своя дорога,
Возвращаться смысла нет.

Ведущая № 1:

Буквы мы не позабудем,
Не разучимся считать.

Ведущая № 2:

И глупее мы не будем,
В садик не пойдем опять.

Ведущий № 1:

Так сложилось, что с годами
Школа знания дает.

Ведущий № 2:

Переходим вместе с вами
В пятый класс.
Звонок зовет!

Ведущая № 2:

А родную нашу школу
Малышам мы отдадим!

Ведущая № 1:

Оживет она пусть снова,

Все хором:

В добрый путь ей говорим!

Звучит «Кружится вальс над землей». Пары танцуют.

Ведущая № 1: Сегодня мы здесь собрались, чтобы поблагодарить нашу любимую начальную школу, которую мы покидаем.

Ведущий № 1: Мы просто выросли и нам нужно двигаться дальше.

Ведущая № 2: И пусть сегодня немного и грустно, но грустить и печалиться мы не станем!

Ведущий № 2: Ведь сегодня праздник! Мы переходим в пятый класс!

Выпускники громко кричат три раза «Ура!»

Ведущая № 1: На сцену приглашается директор школы (Ф.И.О.) для поздравительной речи.

Выступление директора (3-4 мин).

Пример речи директора:

Дорогие ребята! Я сегодня вместе с вами немного волнуюсь. Ведь я помню каждый класс, каждого ученика, пришедшего в нашу школу.

Когда вы пришли в первый класс, вы были совсем маленькими и несмышлеными. Вы не умели читать, писать. Да и считать толком тоже не умели.

Но прошли четыре года и вы выросли. Стали очень умными и начитанными. Мы гордимся вами! Каждой вашей победой. Каждым вашим свершением.

Для вас начальная школа открыла мир знаний, подружила вас между собой. А еще помогла каждому из вас раскрыть таланты, способности. Правда?

Так вот, развивайте их дальше! Становитесь все лучше и лучше! Идите по школьной жизни уверенной походкой. Получайте знания, познавайте вместе с нашими учителями жизнь! Она, поверьте, интересная!

Вы прошли только первый, самый начальный этап. Впереди — неопознанные дали! Мечтайте, дерзайте! А мы вам обязательно в этом поможем!

В добрый путь! В новую жизнь, ребята!

Из зала выбегает ученица, дарит красивый букет директору школы.

Ведущая № 2: Спасибо большое за поддержку и пожелания! Слово для поздравлений предоставляется нашей любимой, самой первой в нашей жизни учительнице… (Ф.И.О.)

Выступление первой учительницы (3-4 мин).

Пример речи первой учительницы:

Дорогие мои ребята! Я никогда не забуду, как вы пришли в первый раз в первый класс. Сколько мы с вами вместе прошли, сколькому научились.

Вы всегда были трудолюбивыми, любознательными, заботливыми и внимательными. Можно еще очень долго перечислять ваши положительные качества, которыми я горжусь! Вы у меня просто молодцы!

Я с особым чувством провожаю вас в среднюю общеобразовательную школу.

Но это совсем не значит, что мы не будем видеться! Ну, уж нет! Я всегда буду с вами рядом. Всегда приду на помощь, если она вам понадобится. Я уверена, что еще не раз услышу, каких высот вы достигли в школьной, более взрослой жизни.

Смело вступайте в свою новую жизнь. У вас все получится! Главное, ставить цели и достигать их! В добрый путь, мои родные уже пятиклассники! В новую жизнь!.

Из зала выбегает ученик и вручает красивый букет первой учительнице.

Ведущая № 2 пытается что-то сказать. Но неожиданно выбегает Баба-Яга и выхватывает микрофон.

Баба-яга: Ой, мне тоже слово предоставляется! Я тоже хочу пожелать этим деткам все хорошего и дать очень полезные советы! (обращается к директору) Можно? Ну, можно же? Ну, пожалуйста! (директор машет рукой).

Баба-Яга: Итак, или запоминайте, или прям записуйте мои вредные… Ой! Полезные советы!

Учителей поменьше слушать!
Побольше спать,
Побольше кушать!
На физкультуру не ходить,
Друзей себе не заводить.
Алгебру не изучать.
Физику не замечать.
Из класса в класс не переходить!
Сесть за парту и друг друга бередить!

Ведущие все вместе отбирают микрофон и гонят Бабу-Ягу со сцены.

Ведущий № 1: Вы, ребята, ее не слушайте. А то научит, еще не поймешь чему.

Все ведущие соглашаются с ним.

Ведущий № 2: А давайте клятву дадим? Настоящую! Правильную! Чтобы никто и ничто больше не сбило нас с правильного пути?

Ведущая № 1: Согласны?

Все отвечают хором: Да!

Баба-Яга выглядывая из-за кулис кричит: Нет!

Ведущая № 2: Итак, клятва учеников.

Ведущий № 1:

Все предметы изучать!

Клянемся!

Лень подальше провожать!

Клянемся!

Каждый день рано вставать!

Клянемся!

Портфель учебниками забивать!

Клянемся!

Ведущий № 2:

Учиться на радость всем!

Клянемся!

Не лениться совсем!

Клянемся!

С одноклассниками дружить!

Клянемся!

Этой дружбой дорожить!

Клянемся! Клянемся! Клянемся!

Баба-Яга из-за кулис кричит: Заткнемся!

Все ведущие в ее сторону: Кыш!

Ведущая № 2: А теперь, дорогие наши родители, у нас есть клятва и для вас! Готовы?

Родители хором: Да!

Ведущая № 1:

Делать вместе уроки!

Клянемся!

День в день, сроки в сроки!

Клянемся!

Детей со школы не встречать!

Клянемся!

Нам побольше доверять!

Клянемся!

Ведущая № 2:

Компьютерные игры не дозировать!

Клянемся!

Друзей, подруг не контролировать!

Клянемся!

Знания все познавать!

Клянемся!

И никогда не унывать!

Клянемся! Клянемся! Клянемся!

Баба-Яга высовывается из-за кулис и кричит: Молчать! (голос срывается, она закашливается)

Ведущая № 1: Да что с ней такое? Пойду выясню! (идет за кулисы, выходит с обиженной Бабой-Ягой). Ну что с тобой? Ты почему такая злая?

Баба-яга: Да потому! Вы никогда меня никуда не берете… А я, может, поиграть с вами напоследок хочу! Меня-то не перевели пятый класс.

Ведущий № 1: А почему? Плохо училась?

Баба-Яга: Ага. Совсем не училась. Постоянство — мой конек!

Ведущий № 2: А хотела бы вместе с нами в новую жизнь, в пятый класс?

Баба-Яга: Не. Вон вы уже какие взрослые. Уже в меня не верите. Я деткам нужна.

Ведущая № 1: А зачем?

Баба-яга: Для порядку! Для дисциплины и как ее там… О! Субординации!

Ведущий № 1: Ну что, ребята, пусть с нами поиграет напоследок?

Все хором: Да!

Сценарий Выпускного праздника в 4 классе

Дети на сцене танцуют вальс (Мелодия из кинофильма «Анастасия»)

Ведущий 1

Приветствуем вас, родители и родительницы!

Сегодня день может быть разным,

Но быть он обязан сегодня прекрасным!

Итоги подводим учения в школе

И вспомним о том, что запомнилось более.

Ведущий 2.

Но где же герои сегодняшней встречи?

Кому говорить будем страстные речи?

А ну, друзья, входите в зал!

Оставьте шутки и приколы!

Мы будем чествовать сейчас

Выпускников начальной школы!

(Исполняют песню Маленькая страна)

Ученик 1

Представляем наш 4 класс!

Шустрые, спортивные,

Смелые, активные,

Сообразительные, любознательные,

В общем, привлекательные.

Все-то умные, красивые,

Лукавые, счастливые…

Ученик 2

Так говорят о нас другие.

А так мы говорим о себе сами.

Ученики по очереди

— 4 «А» класс – это

— большой дружный коллектив

— наш коллектив был создан 1 сентября 20… года

— средний возраст 10 лет, а общий – далеко за сто

— любители поговорить с соседом

— любители поиграть в различные игры

 — это детский сад

— весёлая куча ребят

— головная боль..  (имя учителя)

— если мы возьмёмся за дело — делу несдобровать

— гордимся прекрасной половиной нашего коллектива, то есть девочками

— наш любимый день недели — воскресенье

Ведущий 1.  Добрый день, дорогие ребята и уважаемые родители!

— Сегодня мы все немного волнуемся. Вспоминается, не только ребятам, но и нам, как впервые пришли в школу: не умели писать и читать, всё было для всех нас в диковинку. Вспоминаются наши первые уроки, как мы вместе буква за буквой, шаг за шагом учились всему. И строки из стихотворения Агнии Львовны Барто

Я на уроке первый раз.

Теперь я ученица.

Вошла учительница в класс,-

Вставать или садиться?…

Мне говорили – иди к доске,-

Я руку поднимаю,

А как держать мелок в руке,

Совсем не понимаю.

— Но прошло 4 года и вы многому научились. Теперь даже сами можете научить других многим интересным вещам.

Ведущий 2. И сегодня, в торжественной обстановке, разрешите открыть церемонию вручения школьной премии ОСКАР «Ученик года -20…».

— В течение 4-х лет компетентное жюри наблюдало за всеми учениками и выбрало самых достойных. Все самые лучшие из лучших учеников нашей школы собрались в данном классе в этот час.

— Каждый год проводилось по 4 отборочных тура, и так 4 года. После каждого отборочного тура ребятам давались каникулы для сбора новых сил для дальнейшей борьбы. И после 15 отборочных туров выстояли самые, самые и сейчас нам предстоит с ними познакомиться.

Ведущий 1

Мы пришли учиться в школу

На «4» и на «5».

Много книг возьмём в дорогу

Будем вместе изучать.

— Итак, 1 номинация «САМЫЙ ПРИЛЕЖНЫЙ УЧЕНИК». (Фамилии в конверте)

— В этой номинации уважаемое жюри выбрало ребят, которые стараются каждый день узнавать что-то новое, полезное. Право для вручения первой премии предоставляется ………..

— Статуэткой оскар «Самый прилежный ученик» награждаются …..(звучат фамилии учеников)

Интервью с награждёнными:

— Скажите, вы рады?

— Ваши впечатления….

— Так держать и в дальнейшем и не сбавлять ходу. Проходите на свои места в зале.

— А сейчас ребята нам покажут сказку «Золушка».

Сказка «Новая Золушка»

Примечание: все роли в сказке исполняют мальчики.

Автор:  

Давным-давно это было. Жил в одном королевстве один человек. Были у него жена и дочка. Когда жена умерла, он женился снова…

Сцена 1.

Мачеха: (стоит на стуле, командует)

Убрать! Помыть! Подмести! Живо на огород! Марш гладить бельё! (её приказы исполняют все в доме)

Автор: Досталась ему не жена, а фурия, только что на помеле не летала. А падчерицу она невзлюбила сразу же, и держала в доме за служанку.

Сцена 2.

Мачеха: Золушка! Вымой полы! А как только вымоешь, наруби дров, а нарубишь, почини моё любимое кресло – у него ножки отвалились! (Золушка бегает, суетится)

Автор: Но как в любом королевстве, в нашем тоже был Король и его сын Принц. Король мечтал женить Принца скорее и уйти на покой.

Сцена 3.

Король: Ну, когда ты женишься?

Принц: Я не хочу жениться!

Король: Ну, женись!

Принц: Не буду!

Король: Будешь!

Принц: Нет!

Король: Будешь!

Принц: Нет! Хорошо, но женюсь только на той, которую мне укажут звёзды!

Автор: Приказал Король позвать Звездочёта.

Сцена 4.

Звездочёт: Дайте мне вашу руку, Принц!

Принц: Зачем? Ведь мою судьбу укажут звёзды!

Звездочёт: Звёзды говорят, что Ваша судьба – девушка с молотком.

Принц: Как? И где же её взять?

Звездочёт: Звёзды говорят: «Нужен бал».

Автор: Сказано – сделано. Все девушки королевства были приглашены на бал.

Сцена 5.

Мачеха: Ну, Золушка, ты сшила мне платье? А сестричкам?

Золушка: Что Вы, матушка? Вы же мне только вчера вечером сказали!

Мачеха: Ничего себе «только вчера»! Я тебе ещё вчера сказала, а ты до сих пор не сделала!

1 сестра: И мне не сшила?

2 сестра: А где мои банты, кружева? Где моё платье?

1 сестра: Ты — дрянная девчонка!

2 сестра: Ты – лентяйка и вредина!

Мачеха: Ну-ка, марш за работу, Золушка! И чтоб через 3, нет 2 часа, всё было готово!

Автор: Такой наглости Золушка не ожидала. Но пришлось выполнять и этот приказ.

Сцена 6.

Золушка: (выносит платья) Надеюсь, хоть на бал она разрешит мне поехать!

Мачеха: А, Золушка, дитя моё! Какая ты молодчина! Успела! За это я разрешаю тебе поехать на бал, но только перед выходом сделай пару дел: (загибает пальцы) перегладь всё постельное бельё в доме, перемой все лестницы и перила, полей все цветы в саду, прополи все грядки, посади капусту, огурцы, помидоры, картошку, морковку и лук… и, Золушка, не забудь покрасить наши ворота голубой краской.

Автор: Мачеха и сестрички уехали на бал, а Золушка осталась на пороге (берёт в руки молоток). Сначала она хотела поплакать, но потом рассердилась и затопала ногами. И тут раз – и перед ней появился Фей.

Сцена 7.

Фей: Привет, Золушка, вот и я. Быстро говори, чего бы ты сейчас хотела больше всего? Да, поторопись, у меня сегодня тоже вечеринка.

Золушка: (сердито) Как мне всё это надоело! Ух, как бы я сейчас хотела оказаться перед этой злюкой – моей мачехой, я бы ей устроила…

Фей: Исполнено, моя драгоценная (машет носовым платочком).

Автор: Не успел Фей и платочком махнуть, как оказалась Золушка перед мачехой, а заодно, и Принцем, и Королём, и Звездочётом, и всем королевством на балу.

Сцена 8.

Золушка: Ой! (роняет от неожиданности молоток прямо на ноги Принцу).

Принц: А-а-а-а!

Все: О-о-о!

Автор: Посмотрел Принц на Золушку, а Золушка на Принца, и поняли они, что это любовь. Потом они, конечно, поженились, когда у Принца выздоровела нога, на которую Золушка уронила молоток, и жили долго и счастливо.

Фей: А, в общем-то, эта сказка о том, что только те девушки, которые умеют делать всё-всё на свете или очень многое: и дрова рубить, и кресла чинить, и гладить, и стирать – получают в награду принца и королевство в придачу, и живут потом долго и счастливо, чего и вам, дорогие девчонки, желаем.

Музыкальный номер …………….

Ведущий 2

Облака, облака —

Кучерявые бока,

Облака кудрявые,

Целые, дырявые,

Лёгкие, воздушные  —

Ветерку послушные…

— 2 номинация «САМЫЙ МЕЧТАТЕЛЬНЫЙ УЧЕНИК». Конверт с именами

— Почему же облака? Все мечтатели любят полетать в облаках, предаться мечтаниям, а в мечтах… чего только нет….. Право для вручения первой премии предоставляется ………..

— Статуэткой  «Самый мечтательный ученик» награждаются ……(звучат фамилии учеников)

Интервью с награждёнными:

— Назовите, пожалуйста, свою заветную мечту.

— Желаем вам успехов в достижении вашей мечты. Займите почётные места в нашем зале.

— А сейчас предлагаем вашему вниманию..

Попурри на тему: «ШКОЛЬНЫЙ ДЕНЬ ЧЕТВЕРТОКЛАССНИКА»

Автор Алифанова Т.

На мотив «Разговор со счастьем»

Вдруг, как в сказке, скрипнула дверь.

Все мне ясно стало теперь.

На урок, как всегда, опоздала.

Не хотела, но снова сказала:

Что будильник меня вновь подвел,

Лифт застрял и автобус ушел,

А потом я так быстро бежала,

Но опять на урок опоздала.

2. Математика

На мотив «Голубой вагон»

Медленно минуты уплывают вдаль

Из трубы в трубу вода течёт.

У меня задача не решается,

Ох, уж этот мне водопровод!

— Медленно, медленно наш урок тянется.

Двойку поставят мне, ведь решенья нет.

Каждому, каждому в лучшее вериться,

Может, подскажет мне кто-нибудь ответ.

Сценка «Математика»

 Учитель: Решать задачу идёт… Инна. (Инна выходит к доске) Слушай внимательно условие задачи. Папа купил 1 килограмм конфет, и мама — ещё 2 килограмма. Сколько … (Инна направляется к двери) Инна, ты куда?!

 Инна: Домой побежала конфеты есть!

 Учитель: Дима, если у тебя есть десять рублей, и ты попросишь у брата ещё десять рублей, сколько у тебя будет денег?

 Дима: Десять рублей.

 Учитель: Да ты просто не знаешь математики!

 Дима: Нет, это Вы не знаете моего брата!

 Учитель: Митя, ответь, пожалуйста, как найти площадь прямоугольника?

 Митя: Марья Ивановна, отвечать на ваш вопрос я буду только в присутствии своего адвоката!

3. Перемена

На мотив «Погоня»

Усталость забыта, уроку конец,

Ребята сорвались с цепи, наконец.

Не стой на пороге, а то пропадёшь.

Несутся, несутся, несутся, несутся

И их не уймёшь.

Несутся, несутся, несутся, несутся

И их не уймешь.

Сценка «Кот и лодари».

4. Русский язык

На мотив «Чунга-Чанга»

На уроке снова я сижу.

От окна я глаз не отвожу.

Там уже весна, звенят ручьи.

Ну, а мне твердят: учи, учи, учи.

Надоели мне склоненья,

Надоели мне спряженья.

Надоели мне наречья и глаголы.

Надоело мне учиться, я хочу летать как птица,

Эх, скорей бы мне окончить эту школу.

Сценка «Русский язык»

Учитель: Что было задано на дом?

Ученик: Найти в тексте все имена существительные и определить в них падеж.

Учитель: Читай Ученик: «Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал обещание исправиться».

Учитель: Продолжай!                                                   

Ученик: «Папа и мама». Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный.

 Ругали кого, чего? Вову. «Вова» — это имя. Значит, падеж именительный.

 Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у «поведения» падеж творительный.

 Вова молчал виновато. Значит, здесь у «Вовы» падеж винительный.

 Ну, а «обещание», конечно, в дательном падеже, раз Вова его дал!

 Вот и всё!

Учитель: Да-а, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник, Егор. Интересно, какую оценку ты предложил бы себе поставить?

Ученик: Какую? Конечно, пятёрку!

Учитель: Значит, пятёрку? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово — «пятёрку»?

Ученик: В предложном!

Учитель: В предложном? Почему же?

Ученик: Ну, я же её сам предложил

Школьная сценка 

Шутки на тему: «Окружающий мир»

 Учитель: Что такое дремучие леса? Отвечай, Настя!

 Настя: Это такие леса, в которых… хорошо дремать.

 * * *

 Учитель: Вероника, назови, пожалуйста, части цветка.

 Вероника: Лепестки, стебель, горшок.

 * * *

 Серёжа тянет руку.

 Учитель: Что тебе, Серёжа? Что-то хочешь спросить?

 Серёжа: Марь Иванна, правда, что люди от обезьяны произошли?

 Учитель: Правда.

 Серёжа: То-то я смотрю: обезьян так мало стало!

 * * *

 Учитель: Влад, ответь, пожалуйста, какая продолжительность жизни мыши?

 Влад: Ну, Марь Иванна, это целиком и полностью зависит от кошки.

5. Перемена

На мотив «Погоня»

Прошло три урока, пора нам опять,

Откинув тетрадки идти отдыхать.

Кричать и носиться не устаём.

У нас перемена, у нас перемена,

Нам всё нипочём.

У нас перемена, у нас перемена,

Нам все нипочем.

Сценка «Учительница и ученица»

Ведущий 2

Почему и по чему?

Для чего? Зачем? Кому?

Мы ответим на вопрос,

Будь он сложен или прост.

— 3 номинация «САМЫЙ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫЙ УЧЕНИК».

— На все вопросы можно найти ответ в книжке. Любознательный ученик не останавливается и его вопрос «Почему?» звучит  всегда. Право для вручения первой премии предоставляется ………..

— Статуэткой «Самый любознательный ученик» награждаются ……          (звучат фамилии учеников)

Интервью с награждёнными:

— Что нового и интересного вы узнали в последнее время?

— Желаем вам дальнейших успехов. Занимайте места в зале.

Песня в исполнении девочек 4 «А» класса  Песенка о выпускном  вечере  
 

 Ведущий 1. А сейчас я вам предлагаю поиграть

Игра «Девочки, мальчики»

(Нужно правильно закончить фразу: где нужно, надо сказать слово «девочки, девчонки», а где нужно — «мальчики, мальчишки», но будьте очень внимательны). 
1. На розыгрыш по мотогонкам 
Стремятся только лишь… Мальчишки 
2. Играют в бантики и мишки, 
Конечно, только лишь… Девчонки 
3. Любой ремонт устроят тонко, 
Конечно, только лишь… Мальчишки 
4. Весной венки из одуванчиков 
Плетут, конечно, только… Девочки 
5. Болты, шурупы, шестеренки 
Найдешь в кармане у… Мальчишки 
6. Себе завязывают бантики 
Из разных лент, конечно… Девочки 
7. Коньки на льду чертили стрелочки, 
В хоккей весь день играли… Мальчики 
8. Болтали час без передышки 
В цветастых платьицах… Девчонки 
9. При всех померяться силенкой, 
Конечно, любят лишь… Мальчишки 
 Танец «Школьные будни».

Ведущий 2.

Игрушки-погремушки,

Оставь для малышей.

Бери скорее клюшки,

Иди играть в хоккей.

— 4 номинация «ЛУЧШИЙ СПОРТСМЕН».

— Есть у нас ребята, которые очень дружат со спортом и в течении 4-х лет отстаивали честь класса по различным видам спорта. Право для вручения первой премии предоставляется ………..

— Статуэткой «Лучший спортсмен» награждаются …..(звучат фамилии учеников)

Интервью с награждёнными:

— Скажите, пожалуйста, что вы чувствуете став обладателем этого почётного звания?

— Пожелаем им удачи. Мы гордимся вами. Прошу вас занять свои места.

Сценка спортивные бабки

Игра «Когда это бывает»

Ведущий 1 — Если вы согласны, то отвечаете: «Да», если не согласны, то: «Нет»
Когда листочки опадают 

И туча закрывает свет
Это все зимой бывает 
Я правильно сказала? (нет)
Жара, листва, цветы вокруг 
И птички песней шлют привет.
Скажи-ка мне, любезный друг 
Наверно, это осень? (нет)
Мы одеваем шапки, шубы 
В метели, снег и холода
А ночью ветер воет в трубах 
Бывает летом это? (нет)
Когда вокруг сосульки тают 
И ручейком бежит вода
Весной это все бывает (да)

— Молодцы! Продолжаем нашу церемонию.

— Я карандаш  с бумагой взял

Нарисовал дорогу,

На ней кота нарисовал,

А рядом с ним корову.

Я сделал розовым кота,

Оранжевым – дорогу,

Потом над ними облака

Подрисовал немного.

— 5 номинация «ЛУЧШИЙ ХУДОЖНИК».

— У этих ребят всегда красивые рисунки и развито чувство прекрасного. Это талантливые ребята.

Право для вручения первой премии предоставляется ………..

— Статуэткой  «Лучший художник» награждаются …..(звучат фамилии учеников)

Интервью с награждёнными:

— Расскажите о ваших планах на будущее.

— Смогли ли бы вы прямо сейчас нарисовать что-нибудь забавное на память?

— Спасибо вам. Счастливого пути!  Занимайте свои места в зале.

Танец «Черепашка»

Ведущий 2.

Всегда найдётся дело для умелых рук,

Если хорошенько посмотреть вокруг.

А тот, кто дела не найдёт,

Лентяем прослывёт.

— 6 номинация «САМЫЙ ТРУДОЛЮБИВЫЙ УЧЕНИК».

— «Терпенье и труд всё перетрут», «Без труда не выловишь и рыбку из пруда». В труде познаётся человек и его характер. Кто любит трудиться, тому не страшны никакие трудности. Право для вручения первой премии предоставляется ………..

— Статуэтками «Самый трудолюбивый ученик» награждаются …..(звучат фамилии учеников)

Интервью с награждёнными:

— Что бы вы сделали, если бы прямо сейчас у нас сломался стул?

Молодцы!  Желаем вам удачи. Проходите в зал.

Ведущий 1

Мы предлагаем посмотреть сказку «Репка» на новый лад.

Сценка «Репка» на новый лад.

Действующие лица:

Дед — «новый русский», банкир Дедов.

Бабка — жена «нового русского».

Внучка — современная девица.

Жучка — собака «нового русского».

Кошка — кот Матроскин.

Мышка — шустрая, деловая, хозяйственная.

Рассказчица.

Рассказчица. Мы сейчас покажем вам старую сказку на новый лад. С чего начиналась сказка? Пра­вильно, посадил дед репку…

Открывается занавес, на сцене сидит Репка.

Дед (с мобильным телефоном). Да, банкир Дедов слу­шает. Да… Нет… Ну, отстегните им полмиллиона… Где?.. Да, на даче. Да, нужно тут урожай собрать. Да, недолго! Слушай, ты… (видит Репку) вот это да-а… (в телефон) ну, ладно, пока (кладет телефон в карман, хо­дит вокруг Репки). Вот-те на-а! Вот уродилась! Пробует вытащить репку из земли.

Рассказчица. Стал дед репку из земли тащить — тя­нет-потянет, вытянуть не может. Позвал дед на помощь бабку.

Дед (звонит по мобильному телефону). Привет, ста­рушка, спустись-ка вниз, у меня тут прикольная штучка есть, что покажу!…

Бабка. Ну, что? Ты никак новый «мерседес» купил, дорогой?

Дед. Гляди сюда! Смотри, какая репка! Вытащить надо!

Бабка. Это что, так что ли? (Показывает на свой фир­менный прикид.) Ты посмотри на меня! А мои ногти! (Жеманничает.)

Дед. Давай, давай, берись!

Рассказчица. Бабка за Дедку, Дедка за репку: тянут-потянут — вытянуть не могут. Позвала Бабка Внучку.

Бабка (задумчиво). Дед, звони Внучке, она, правда, на диско собиралась, может, еще не ушла?

Дед (звонит Внучке). Внученька, спустись-ка в огород, что покажу!

Внучка (капризно). Дед, ну в чем дело? Я опаздываю, меня ждут на диско. Тачка вот уже у забора стоит! Ка­кие проблемы?

Дед. Давай-ка берись, помоги вытащить репку!

Внучка. Вот еще, в земле буду ковыряться! (Фыркает.)

Дед. Давай-давай, а то без ужина останешься!

Рассказчица. Взялись снова. Внучка за Бабку, Бабка за Дедку, Дедка за репку: тянут-потянут — вытянуть не могут. Тогда кликнула внучка Жучку.

Внучка. Давай-ка, Жучка, Деду поможем!

Жучка (подражая хозяйке). Ну, вот еще, мы только из парикмахерской: мастером стрижены, шампунем намы­ты, духами брызганы, буду я еще свои лапки марать!

Бабка (строго). Берись-ка за Внучку, будем репку тя­нуть! Иначе вечером не видать тебе «Чаппи»!

Жучка (по-собачьи радостно). Хочу «Чаппи»!

Рассказчица. Жучка за Внучку, Внучка за Бабку, Баб­ка за Дедку, Дедка за репку: тянут-потянут — вытянуть не могут. Кликнула Жучка Кошку.

Жучка (покровительственно). Эй, Матроскин, работа есть!

Матроскин (озабоченно). Отстаньте, у меня своих дел навалом, меня еще Мурка не доена, Гаврюша не корм­лен, с дядей Федором на рыбалку собирались… (обре­ченно) ну, что там?…

Жучка (хвастливо). Смотри, какой у хозяина урожай! А мы только из парикмахерской… иди помогай!

Рассказчица. Снова взялись они: Кошка за Жучку, Жучка за Внучку, Внучка за Бабку» Бабка за Дедку, Дедка за репку. Тянут-потянут — вытянуть не могуг.

Матроскин. А я тут только что Мышку видел, пусть идет на помощь…

Мышка (выбегает из кулисы — вся в заботах): «Мышка, Мышка», что «Мышка»? А без Мышки — слабо?

Матроскин (деловито). Меньше разговаривай, рабо­тать надо!

Мышка (машет рукой). Сейчас, сейчас!…

Рассказчица. Снова тянут-потянут репку. Мышка за Кошку, Кошка за Жучку, Жучка за Внучку, Внучка за Бабку, Бабка за Дедку, Дедка за репку. Тянут-потянут, тянут-потянут, раз… и вытащили репку…

Дед. Вот что значит, коллектив! Какая большая креп­кая репка, прям, хоть в Книгу рекордов Гиннеса заноси!

Ведущий 1.

Друг в беде не бросит,

Лишнего не спросит.

Вот что значит, настоящий друг.

— 7 номинация «САМЫЙ ДОБРЫЙ УЧЕНИК».

— Друг всегда должен обладать такой чертой характера, как доброта. Ведь не зря говорят: «Доброта спасёт мир». Право для вручения первой премии предоставляется ………..

— Статуэтками «Самый добрый ученик» награждаются …(звучат фамилии учеников)

Интервью с награждёнными:

— Как ваше настроение, после присвоения вам такого звания?

— Занимайте свои места.

Песня «Первая учительница»

Танец «Флешмоб»                  

Ведущий 2.

— Вот и всё. Все получили свои заслуженные награды, но … на этом церемония вручения премий не заканчивается. Жюри решило разыграть дополнительную номинацию «ЛУЧШИЕ РОДИТЕЛИ».

 Дорогие вы наши, хорошие!

Как спасибо за все вам сказать?

В наше время, немыслимо сложное,

Очень трудно детей воспитать.

Так несносны порою бывали мы,

Все и сразу —  хотелось бы нам.

Силы все до конца отдавали вы

Дочерям своим и сыновьям.

Дорогие вы наши родители!

Так любить нас кто будет еще?

Долго-долго на свете живите вы,

Мудро, счастливо и хорошо!

(аплодисменты) 

— Статуэтками «Лучшие родители» и благодарственным письмом награждаются семья (звучит фамилия)……(награждается каждая семья)

Игра «Экзамен для родителей»

Ведущий 1

— А сейчас, уважаемые родители, небольшой экзамен для вас. Мы будем задавать вопросы, а вы должны дать правильный ответ.

1. Как называется универсальный школьный предмет, который, кроме прямого назначения, может заменить зонтик, мяч, подушку, стульчик и еще много чего другого? (Портфель).

2. Этим словом можно назвать и учителя, и ученика, и милиционера, и врача.  (Дежурный).

3. Самое любимое слово любого ученика.  (Каникулы).

4. Как называется распорядитель школьной жизни, которому подчиняется сам директор.  (Звонок).

5. В руки ее не возьмешь, но чем меньше принесешь из школы, тем больше достанется дома. (Оценка).

6. Бывает толстый и тонкий… Бывает научный, детский, классный…  Его любит носить учитель…(Журнал).

7. Учреждение, куда принимают неграмотных. (Школа).

8. Бывает простая,  бывает составная, а иногда непосильная для всей семьи. (Задача).

9. Бывают устные, бывают письменные. Если их не выполнить, можно получить двойку. Родители иногда их проверяют.  (Домашние задания).        

Ведущий 2

—  Молодцы,  мамы, папы и бабушки, они достойно справились с экзаменом и переходят в 5 класс.

Стихотворение «Спасибо родителям»

Учащиеся по очереди читают стихи.

1. Мы в этот час сказать должны

О тех, кто подарил нам жизнь,

О самых близких в мире людях,

О тех, кто помогает нам расти,

И помогать ещё во многом будет.

2. Незримо следуют родители за нами

И в радости, и в час, когда пришла беда.

Они стремятся оградить нас от печали,

Но мы, увы, их понимаем не всегда.

3. Вы нас простите. Милые, родные,

У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей.

Как говорится, «дети – радость жизни»,

А вы для нас – опора в ней!

4. Огромное спасибо говорим

Сегодня мы родителям своим.

Забота ваша и терпение

Так помогают нам всегда.

5. Но признаемся с сожалением:

Бывали, глухи иногда

Мы к вашим просьбам и тревогам,

Сомненьям, горестным упрёкам.

6. Но чувства часто держим под секретом,

И только сдержанность подчас

Мешает нам признаться в этом.

7. Уважаемые родители!

Пусть наши проказы

Слишком вас не беспокоят,

Принимайте все «Ревит» —

Он вас успокоит.

8. У вас работы много, знаем,

Но мы вас очень приглашаем

И на праздник и на сбор,

На уроки и на спор.

9. Посоветуйтен, кем стать? Как нам волю воспитать?

Как с девчонками дружить? Как, вообще, на свете жить?

Приходите, не стесняйтесь и на нас не обижайтесь!

Дети мы хорошие, все на вас похожие!

10. И родителям своим

Мы спасибо говорим!

И за то, что помогали,

И за нас переживали.

Будем дальше мы расти,

Стараться вас не подвести!

Ведущий 2.

— Дорогие наши родители, а сейчас придётся вам немного поработать. Нам потребуется семь человек: три мамы и четыре папы.

Театр – экспромт «Теремок»

Реквизит: текст сказки, листки с ролями.

 Как только называется какой-либо персонаж, тот должен говорить свои слова:

Действующие лица и реплики:  

 Теремок (Скрип-скрип!)

 Мышка-норушка (Ух, ты!)

 Лягушка-квакушка (Квантересно!)

 Зайчик-побегайчик (Вот это да!)

Лисичка-сестричка (Тра-ля-ля!)

 Волчок-серый бочок (Тыц-тыц-тыц!)

 Медведь косолапый (Ничего себе!)

Текст сказки

 Стоит в поле Теремок. Бежит мимо Мышка-норушка. Увидела Теремок, остановилась, заглянула внутрь, и подумала Мышка, что коль Теремок пустой, станет она там жить. Прискакала к Терему Лягушка-квакушка, стала в окошки заглядывать. Увидела её Мышка-норушка и предложила ей жить вместе. Согласилась Лягушка-квакушка, и стали они вдвоём жить. Бежит мимо Зайчик-побегайчик. Остановился, смотрит, а тут из Теремка выскочили Мышка-норушка и Лягушка-квакушка и потащили Зайчика-побегайчика в Теремок.

 Идет мимо Лисичка-сестричка. Смотрит — стоит Теремок. Заглянула в окошко, а там Мышка-норушка, Лягушка-квакушка и Зайчик-побегайчик живут. Жалобно так попросилась Лисичка-сестричка, приняли и её в компанию. Прибежал Волчок-серый бочок, заглянул в дверь и спросил, кто в Тереме живёт. А из Теремка отозвались Мышка-норушка, Лягушка-квакушка, Зайчик-побегайчик, Лисичка-сестричка и пригласили его к себе. С радостью побежал в Теремок Волчок-серый бочок. Стали они впятером жить. Вот они в Теремке живут, песни поют. Мышка-норушка, Лягушка-квакушка, Зайчик-побегайчик, Лисичка-сестричка и Волчок-серый бочок. Вдруг идет Медведь косолапый. Увидел он Теремок, услыхал песни, остановился и заревел во всю мочь.

Испугались Мышка-норушка, Лягушка-квакушка, Зайчик-побегайчик, Лисичка-сестричка и Волчок-серый бочок и позвали Медведя косолапого к себе жить.

Медведь полез в Теремок. Лез-лез, лез-лез — никак не мог влезть и решил, что лучше на крыше будет жить. Влез на крышу Медведь и только уселся — затрещал Теремок, упал набок и весь развалился. Еле-еле успели из него выскочить Мышка-норушка, Лягушка-квакушка, Зайчик-побегайчик, Лисичка-сестричка, Волчок-серый бочок — все целы и невредимы, да стали горевать — где ж им дальше-то жить? Делать нечего, принялись они бревна носить, доски пилить — строить новый теремок.

Лучше прежнего выстроили!

И стали жить поживать Мышка-норушка, Лягушка-квакушка, Зайчик-побегайчик, Лисичка-сестричка, Волчок-серый бочок и медведь косолапый в новом Теремке.

«Клятва пятиклассника».

Ведущий 1.

— В этом зале собрались лучшие из лучших, и в этот торжественный день хочется пожелать вам только самого светлого, только самого хорошего. Пусть все ваши мечты обязательно сбудутся.

 ВНИМАНИЕ! Наступает самый торжественный момент. Сейчас вы, ребята, должны дать «Клятву пятиклассника».

«Вступая в ряды учеников средней школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей-мучеников, перед лицом учителей-тружеников торжественно клянусь: (Отвечают только «Клянусь»)

У доски стоять, как лучший вратарь, не пропускать мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного.- Клянусь

Не доводить учителей до температуры кипения – 100 градусов С.- Клянусь

Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 кмч при передвижении по школьным коридорам.- Клянусь

Вытягивать  из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки.- Клянусь

Плавать только на «хорошо» и «отлично» в море знаний, ныряя до самой глубины.- Клянусь

Быть достойным своих учителей.- Клянусь

Ведущий 1.

—  А теперь можете сказать заветную фразу

ВСЕ: УРА! МЫ – пятиклассники!!!

Песня «Круто ты попал в пятый класс».

Ведущий 2.

Желаю всем, чтоб жизнь никогда не кончалась.

Беда и печаль на пути не встречались.

Огромного счастья, отличных друзей,

Здоровья, успехов и солнечных дней!

Ведущий 1. и Ведущий 2. вместе

— В добрый путь, друзья!

Вариант присуждения индивидуальной номинации каждому ученику смотреть в документе:

Номинации школьников.docx

Шуточные номинации со стихами.docx

(скачать, кликнув на файл)

Спасибо автору идеи Очередько Т.К.

ПОХОЖИЕ СТАТЬИ:

Сценарий выпускного в начальной школе «Время пришло!». Развлекательная программа.

Сценарий выпускного в начальной школе «До свидания, начальная Школа!»

Сценарий выпускного в начальной школе «Сказочное плавание с Мэри Поппинс»

Сценарий выпускного праздника в 4 классе «#Лучший выпускной»

Игры и конкурсы для выпускного в начальной школе «Веселый магазинчик»

Новый сценарий выпускного в начальной школе «Всё наоборот или Детки и Предки»

Сценарий выпускной в 4 классе

Прежде всего необходимо отметить особенность выпускного в начальной школе.

На банкет по случаю выпуска в 9 или 11 классе дети и родители приходят из дома.
Они нарядились, привели себя в порядок
и в таком красивом виде с хорошим настроением неторопясь отправляются праздновать.

На выпускном в начальной школе все немного иначе.

Как правило праздновать выпускной отправляются сразу после торжественной линейки. Т.е. все изрядно утомились и  проголодались.

Я не вижу смысла делать торжественный вход в банкетный зал.

У четвероклашек нет степенности. Это дети и они хотят шумной толпой ворваться, занять места, быстренько поесть и как следует оторваться.
При этом представим себе родителей
с пакетами, охапками цветов, грамотами.
Мамы на каблуках, папы в душных галстуках и костюмах.

Нет, безусловно, можно сделать торжественный вход.
Другое дело: а надо ли?

Давайте сделаем так, что б детям и родителям было комфортно.

Гавайская вечеринка

Дети пришли с утренника, сели за стол. Как только они немного подкрепились, входит ведущая в костюме Гавайском.

Дети сидят за столом

Конкурсы за столом

ВЕДУЩАЯ: Добрый день, меня зовут Лилу.
Ваши родители решили сделать вам сюрприз — купили билеты на гавайи. А тут бац — нелетная погода…
Но не откладывать же праздник! Поэтому я прорвалась сквозь все облака и прилетела к вам.

Устроим Гавайскую вечеринку прямо здесь! Но сначала необходимо пройти медкомиссию. У вас со слухом все в порядке? Глухой телефон.

Игра по принципу Глухой телефон.
Дедущий говорит на ушко слово, далее дети передают друг другу на ушко эти слова и последний говорит что он услышал.

А теперь все громко крикнем что я вам сказала!

Класс кричит: Прощай, Начальная Школа!

Прощаемся с начальной школой, сегодня ваш первый выпускной. Какими же были эти четыре года?  коллективное поздравление:  ШКОЛА
На каждую букву необходимо назвать слова, соответствующие вашему восприятию школы. Какая она, школьная жизнь? Например: Шаловливая, Классная, объединяющая, Любимая, Артистичная.
Это поздравление можно оформить в виде открытки, вписать все слова и подарить открытку классному руководителю на память.

ЛИЛУ: Вы отучились 4 года. А сейчас пришли с торжественного собрания. Бедные мои, вы так устали. Вам необходимо срочно расслабиться!

ФОНОГРАММА: Массаж  
все поворачиваются в полоборота, кладут руки соседу на плечи и, под музыку,
начинают массажировать друг другу плечи, делая то, что поется в песенке

4 года Вас  учили уму-разуму УЧИТЕЛЯ. Ваша первая учительница, учитель музыки, рисования, физкультуры… Сейчас мы узнаем кого из вас больше любили

Задание: глазами найти своего любимого учителя и сумеет забросать его  воздушными поцелуями… А вы, дорогие учителя, не теряйте времени даром, ловите поцелуи и прилепляйте их себе на щечки Даю 6 секунд.
Интересно кто из учителей пойма больше поцелуев? Школа напиталась вашими поцелуями и когда вы уйдете, ваши поцелуи будут еще долго жить в этой школе. (Поскольку учитель как правило присутствует только один, то все поцелуи достаются ей)

Вы славно потрудились и теперь самое время отдохнуть. А где на земном шаре самое райское местечко? Куда стремятся люди со всего мира? Ну конечно это Гавайи. Если бы вы туда попали, что бы вы сказали?

Игра на активацию зала. По знаку ведущего  дети говорят Йусс, а родители ВАУ

С выпускными поздравляю — ВАУ

Отдохнуть сейчас желаем   ЕСС

О Гавайях я  мечтаю ВАУ

Мы туда вас отправляем  ЕСС

Загадка на внимание
Лично мне чтобы доехать до вас, пришлось выйти из дома, сесть в Катер, доехать до другого берега,  нанять рикшу  чтоб добраться от  побережья до столицы, сесть на АВТОБУС, затем  на Такси до аэропорта  и пересесть в Самолет, пройти таможню,  добраться до Уфы, затем пересесть на Электричку   и вот я на месте.

Сколько видов транспорта мне понадобилось, чтобы добраться до места?
ШЕСТЬ.
Кто ответил – вы получаете билет на Гавайи, да не 1 а три. Но путешествовать всегда веселее в компании, потому возьми 2-х подружек. Что вы видите в билетах? – билет на 2 лица – идите в зал и приведите по джентльмену-попутчику.

Выдаем Билеты,  затем спрашиваем – с кем ты хотел бы поехать на Гавайи? – еще 2 человека

Делаем 2 команды

И сегодня у нас звездный дождь – командиры одаривают своих друзей звездами каждого цвета (каждая команда приклеивает себе звезду определенного цвета)

Но посмотрите на себя  — вы же не готовы к путешествию. Посмотрите, как ненарядно вы одеты… В таком виде на Гавайях неприлично выходить на улицу. Где ваши цветы? Леи? Гирлянды?  Начинаем собирать гирлянду

Гавайские леи Мастер класс

С помощью ленты, длинных макарон и бумажных цветов дети делают себе леи

Подвижные конкурсы

Прежде чем отправляться в далекую страну надо  хоть немного выучить язык. Кто знает гавайский язык? (дети отвечают)  Ах нет, мало… А для изучения языка маловато времени у нас. Сейчас покажу я вам один язык — зная его вы будете своим человеком на любом побережье!

ФОНОГРАММА: Музыкальная игра Соку-Бачи

В таком виде вы очень похожи на одно племя, его тут очень опасаются, племя называется – Туристы. У них даже свой племенной танец есть. Тянемся к   солнцу… солнце припекло – надеваем купальники (ритмичные движения как стук сердца в области купальника)…. Бросаемся в море (полны руками вперед себя). Вышли на берег,  загораем – левую подмышку, правую, пузико подрумянили, спинку, припекло, выпуклости задние обгорели – освежаем их (руками обдуваем)

Фонограмма. Повторяем все под любую современную мелодию дискотек

Бармен шоу

Теперь вы готовы. Вас не стыдно привести в приличное общество и мы отправляемся на вечеринку в бар. Сегодня в баре прекрасная программа. Сегодня  бармен шоу!

От каждой команды берем одного человека, самого танцевального. отводим их поодаль от команд. На одного надеваем красные леи, на другого желтые. В руки даем тубус соответствующего цвета. (у меня он сделан из коробки для светящихся браслетов) Команды становятся группой поддержки своего бармена.
Говорим, что это шейкер. Сюда кладем лед, сок и взбалтываем.

1 задание

из импровизированного холодильника (коробочки, раскрашенной под холодильник) дети берут лед (у меня это нарезанный изолон), кладут на ложечку, несут к барменам и кладут им в шейкер.

2 задание

Теперь необходимо взбить лет и сок. Но у нас же не конкурс мясорубок, а состязания барменов. Поэтому делать это надо красиво (Ведущий показывает движения)
Фонограмма: там-тамы
Бармены зажигают — танцуют с шейкером словно взбивают лед

3 задание

с помощью аплодисментов выбираем кто лучше. Ради справедливости повторим оценку с помощью калькулятора. Мы выдаем барменам маленькие деревянные линейки. Необходимо измерить радость — т.е. измерить улыбку каждого, кому понравилось твое выступление. Затем сложить полученные сантиметры

Дискотека на выпускном

Бармен шоу завершилось. А праздник продолжается. И сейчас у нас гости из латинской америки.

Фонограмма: Флешмоб «Наш ответ латиноамериканским»

Анимационный танец-флешмоб, где ведущий показывает движения и дети повторяют.

Затем можно провести еще несколько анимационных танцев или включить небольшой блок дискотеки, если дети согласны танцевать самостоятельно.

Теперь уместно перейти к более спокойным играм. Как правило к этому времени подают горячее.
Дети садятся за стол.

Застольные игры

Во время второго застолья уместно провести несколько игр для детей и родителей.

Мысли о школе

Блок с музыкальными нарезками. Еще этот конкурс называют «шляпа» — с помощью шляпы или волшебного микрофона ведущий якобы читает мысли

Портрет учителя

1.  Детям завязывают глаза и они рисуют на бумаге портрет учителя
2. лист бумаги складывают и передают по кругу. Первый рисует нижнюю часть лица, второй загибает и рисует верхнюю часть.
3. прямо во время застолья по рядам передают планшет с просьбой нарисовать одну деталь в портрете учителя

Затем ведущий ловко подменяет рисунок и преподносит учителю ужасное что-то

Ведущий: Ах, простите! ошибочка вышла. И преподносит отретушированный портрет учителя.

Вот мое предложение

Снова Праздник
Лицо для контактов: Панасьян Ирина
Напишите мне: irina@snova-prazdnik.ru
Позвоните: +7 (925) 730-88-50

Конкурсы на выпускной начальной школы

Конкурс № 1 «Урок ИЗО в 3D»

Собираются 2 смешанные команды из родителей и детей по 6 человек в каждой.

Ведущий или учитель показывает изображение картины русского художника, а команды должны ее изобразить. Участники могут изображать собой все: людей, животных, деревья, водоемы, даже раму картины.

Известные картины для демонстрации (необходимо заранее распечатать изображение этих картин на листах):

1. В. Суриков — Боярыня Морозова;
2. В. Васнецов — Богатыри;
3. В. Васнецов — Алёнушка;
4. В. Маковский — В сельской школе;
5. В. Маковский — Пастушки
6. В. Перов — Охотники на привале
7. Н. Богданов-Бельский — Ученицы
8. И. Шишкин — Утро в сосновом бору

Конкурс № 2. «Учение — труд»

2 команды: родители и дети вперемежку. Каждому участнику команд на пояс завязывается веревка, на которой закреплены плотным кольцом (впритык связанные) воздушные шарики.

На полу разбросаны портфели (по количеству участников), учебные принадлежности за 5 класс (тетради, учебники, пеналы, атласы и т. д.)

Задание: каждому участнику нужно собрать портфель в школу.

Сложность в том, что сгибать колени нельзя, а нагибаться нелегко из-за пояса из воздушных шариков.

Поэтому, чтобы перейти ученикам в 5 класс, им и их родителям придется хорошенько потрудиться.

Выигрывает команда, участники которой собрали свои портфели раньше и лопнули меньше всего шариков на поясах.

Конкурс-эстафета № 3 «ОБЖ на практике»

Команды из 6 человек (трое взрослых и трое детей) делятся на пары (ребенок и родитель). Взрослым завязывают глаза, дети становятся рядом.

Задание: держась друг за друга, пройти полосу препятствия (расставленные через расстояние школьные стулья).

Дети прыгают на 1 ноге.

Та команда, пары которой быстрее прошли все препятствия — выигрывает.

Конкурс № 4 «Пятиборье»

Конкурс состоит из 5 этапов, 5 разных полос-препятствий.
Команды по 5 человек. Каждый участник стоит на определенном участке полосы. Но начинает выполнение задания только после того, как предыдущий участник справится со своей задачей.

• 1 этап: детям в больших колошах требуется пройти до пункта № 2.
• На этом отрезке полосы надо закинуть 3 луковицы в ведро.
• На 3 этапе необходимо со стола сдуть воздушный шар, чтобы он упал в корзину, которая стоит на полу у края стола. Если шар падает со стола, но не в корзину, нужно начать сначала.
• 4 этап: сделать смешную пингвинью зарядку, по окончании похлопать «крыльями» по бокам и прокричать «пи-пи-пи».
• 5 этап: как только соберется вместе вся команда, требуется обвязаться одной веревкой (можно за пояс, можно через рукава) и бежать на финиш. Кто быстрее — тот и победил.

Конкурс № 5 «Музыкальный алфавит»

Играют все: зрительный зал, ученики, родители и учителя.

Задача: на каждую букву алфавита вспомнить и напеть песню (пару строчек).

Например:

1. на букву А — «А-а-а, крокодилы, бегемоты…» (из кф «Красная Шапочка») или «Арлекино» (А.Пугачева), или «А на море белый песок» (Ж.Фриске)
2. Б — «Буратино» (из кф) или «Белые кораблики»
3. В — «Вот кто-то с горочки спустился» или » В лесу родилась ёлочка» и т. д.

Детям могут подсказывать взрослые. Желательно, в первую очередь, вспоминать детские песенки.

Во всех конкурсах Баба-Яга принимает активное участие и смешит участников.

3. Третья часть. Показ Мод.

Пусть ученики почувствуют себя настоящими звездами!

Вручение грамот или аттестатов об окончании начальной школы и коллективное фотографирование на память.

Автор статьи: Наталья Решетнякова.

Подарки учителю

Использовать все эти варианты на празднике я бы не советовала. Лучше выбрать один. В крайнем случае 2 варианта. Все они не требуют подготовки, делаются практически экспромтом. Но при этом они милые и трогательные

Песочная церемония

Ведущий предлагает сделать учителю на память подарок. На подносе, красиво оформленном в гавайском стиле, стоит чаша. Рядом  — чаши с разноцветным песком.

Каждый участник праздника подходит и желает что-то учителю. Всыпает в чашу небольшое количество песка. Если хотят пожелать любви — сыпят красный песок. Если денег — зеленый. Желтый символизирует семейное благополучие. Синий — безмятежность. Фиолетовый — путешествия.

В финале получается красивая чаша с разноцветным песком, со всех сторон смотрится по-разному.

Чашу вручаем учителю.

Чтобы не затягивать процесс хорошо бы что б подходил ребенок вместе со своими родителями.

Можно сделать проще. Дерево пожеланий. Все варианты дерева описаны на нашем сайте, жмите на ссылку.

Цветы на выпускной

Мастер класс цветы из шариков

детям и взрослым раздают ШДМ и показывают как сделать цветок. Получается мило и неказисто. Теперь каждый должен вручить цветок. Но не просто так. А в образе

Цветы учителю

Музыкальная нарезка: каждому участницу предлагается пройти к учителю через большой зал и не утратить образа. Например играет прощание славянки и ребенок идет в образе генерала. Звучит ария Квазимоды и человек идет в это образе.

Но все по-одному это долго. Поэтому после 5-7 человека ведущий включает фонограмму песни любимому учителю на мотив песни «Необыкновенная» и дети друг за другом идут к учителю и вручают

Это невероятно трогательно. Даже у меня слезы.

Радуга для учителя

подробно о этом блоке рассказано здесь. Нажмите на ссылку и увидите сценарий поздравления учителю с помощью радуги и звезд.

ВЕДУЩИЙ: Близится к завершению наш праздник
Дорогие дети, вы проучились столько лет. Вы научились дружить, но…. за это время были и ссоры и обиды.

Так вот, вы вступаем в новую школьную эпоху. И вступать в нее необходимо с чистым сердцем и чистыми мыслями. Главное, что мы сейчас должны сделать — простить друг друга

Блок Всепрощалка

Когда мы шуточно и весело простили друг друга, можно переходить к дискотеке. Здесь Лилу откланивается и спешит на самолет

Автор сценария и режиссер Елена Солянникова.

Если информация была для вас полезна — поддержите меня лайком, напишите хороший отзыв, расскажите друзьям в соцсетях.

Музыкальное сопровождение:
флешмобы, анимационные танцы,  музыкальные нарезки на вручение цветов, мыли о школе и пр. Можно приобрести отдельно. Цена 800р весь пакет
Для этого свяжитесь со мной в VK — мои координаты есть на сайте.

Если вы обратитесь к нам…

Самые популярные программы: Дискостоп и Танцевальные вечеринки (Rock, POP, Хип-хоп)

(напомню, мы работаем в Москве и ближайших городах Подмосковья)

• украсим помещение шарами, цветами, бумажными помпонами, световыми гирляндами и т.д.
• закажем баннер с названием школы или класса, фотографиями учеников или добрыми пожеланиями
• организуем фуршет для выпускников, родителей и учителей (если вы проводите в школе, обеспечим доставку блюд и аренду мебели)
• покажем портфолио фотографов и видеографов
• предоставим звуковое и световое оборудование
• предложим диджея и интересную подборку танцевальной музыки
• поможем заказать тематический торт (хоть в виде любимой школы)
• предложим интересный сценарий (у нас много тематических праздников, есть выбор)
• дополним программу веселыми шоу-номерами и спецэффектами

Звоните! Все это — конструктор. На что-то стоит потратить больше, где-то можно сэкономить. Не сомневаюсь, мы придем к нужному решению вместе!